Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Matematika untuk Kelas X halaman 114 - 115 Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket MTK Latihan 4.5 Halaman 114 - 115 Buku siswa untuk Semester 1 (Ganjil) Kelas X SMA/MA/SMK/MAK/. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Bab 4 Perbandingan Trigonometri ini,
kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini
diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum
Merdeka (Sekolah Penggerak). Kunci Jawaban Latihan 4.5 Halaman 114 - 115 MTK
Kelas 10 
Kunci Jawaban MTK Kelas 10 Halaman 114, 115 Latihan 4.5
Latihan 4.5 Halaman 114, 115
5. Kerjakan secara mandiri:
Tuliskan arti cos θ sebagai nilai perbandingan dengan kata-kata kalian sendiri! Jika dirasa perlu, kalian boleh menambahkan gambar.
Kerjakan bersama teman sekelas:
Bandingkan jawabanmu dengan teman sekelasmu. Berikan masukan untuk definisi temanmu atau/dan merevisi definisimu sendiri.
Kerjakan bersama-sama satu kelas (dipimpin guru):
Bagikan secara lisan definisi yang menurutmu baik kepada seluruh kelas. Guru akan merangkum definisi dan kegiatan ini.
Kunci Jawaban MTK Kelas 10 Halaman 114, 115 Latihan 4.5
Latihan 4.5 Halaman 114, 115
1. Sebuah segitiga siku-siku PQR, mempunyai besaran <p=53, 2° dan <Q=36, 8°
a. Carilah nilai sin 53,2°! Uraikan cara dan proses berpikirmu
B. Nilai perbandingan panjang sisi QR dan QP sama dengan nilai
B. Nilai perbandingan panjang sisi QR dan QP sama dengan nilai
Jawaban :
Diketahui:
- Besar sudut P = 53,2°
- Besar sudut Q = 36,8°
- QR = 4 cm
- PQ = 5 cm
- PR = 3 cm
Ditanya:
- Nilai sin 53,2°?
- Nilai perbandingan panjang sisi QR dan QP sama dengan nilai?
Jawab:
sin 53,2° = QR/QP
sin 53,2° = 4/5
a. Jadi nilai dari sin 53,2° adalah 4/5.
b. Perbandingan panjang sisi QR dan QP merupakan rumus dari sin P.
2. Jika ∠A= θ dan cosθ = 4/5, tandai ∠A pada gambar segitiga di samping.
Jawaban :
cos θ = sisi samping θ/sisi miring θ
Perhatikan penjelasan berikut.
Diketahui :
∠A = θ
cosθ = 4/5
maka :
sisi samping θ = 4
sisi miring θ = 5
Perhatikan penjelasan berikut.
Diketahui :
∠A = θ
cosθ = 4/5
maka :
sisi samping θ = 4
sisi miring θ = 5
Jadi ∠A sebagai berikut :
3. Jika ∠M = θ dan sin θ = 5/13, tandai ∠M pada gambar segitiga di samping.
Jawaban :
sin θ = sisi depan θ/ sisi miringθ
Diketahui :
∠M = θ
∠M = θ
sinθ = 5/13
maka :
sisi depan θ = 5
sisi miring θ = 13
sisi depan θ = 5
sisi miring θ = 13
Jadi ∠M sebagai berikut :
4.Kerjakan secara mandiri:
Tuliskan arti sin θ sebagai nilai perbandingan dengan kata-kata kalian sendiri! Jika dirasa perlu, kalian boleh menambahkan gambar.
Kerjakan bersama dua atau tiga teman sekelas:
Bandingkan jawabanmu dengan teman sekelasmu. Berikan masukan untukdefinisi temanmu atau/dan merevisi definisimu sendiri.
Kerjakan bersama-sama satu kelas (dipimpin guru):
Bagikan secara lisan definisi yang menurutmu baik kepada seluruh kelas. Guru akan merangkum definisi dan kegiatan ini.
Tuliskan arti sin θ sebagai nilai perbandingan dengan kata-kata kalian sendiri! Jika dirasa perlu, kalian boleh menambahkan gambar.
Kerjakan bersama dua atau tiga teman sekelas:
Bandingkan jawabanmu dengan teman sekelasmu. Berikan masukan untukdefinisi temanmu atau/dan merevisi definisimu sendiri.
Kerjakan bersama-sama satu kelas (dipimpin guru):
Bagikan secara lisan definisi yang menurutmu baik kepada seluruh kelas. Guru akan merangkum definisi dan kegiatan ini.
Jawaban :
5. Kerjakan secara mandiri:
Tuliskan arti cos θ sebagai nilai perbandingan dengan kata-kata kalian sendiri! Jika dirasa perlu, kalian boleh menambahkan gambar.
Kerjakan bersama teman sekelas:
Bandingkan jawabanmu dengan teman sekelasmu. Berikan masukan untuk definisi temanmu atau/dan merevisi definisimu sendiri.
Kerjakan bersama-sama satu kelas (dipimpin guru):
Bagikan secara lisan definisi yang menurutmu baik kepada seluruh kelas. Guru akan merangkum definisi dan kegiatan ini.
Jawaban :