Kpz0JXNL4KwnNLROcdoTIG3N8IlpsfRVGQnxBFp8
Bookmark

Kunci Jawaban Pendidikan Kepercayaan Kelas 4 Halaman 54 - 57 Evaluasi Pelajaran 3

Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Pendidikan Kepercayaan untuk Kelas 4 halaman 54 - 57 Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket Pendidikan Kepercayaan Evaluasi Halaman 54 - 57 Buku siswa untuk Semester 1 (Ganjil) Kelas IV SD/MI. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Pelajaran 3 Persahabatan ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini  diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum Merdeka. Kunci Jawaban Evaluasi Hal 54 - 57 Pendidikan Kepercayaan Kls 4
 
Kunci Jawaban Pendidikan Kepercayaan Kelas 4 Halaman 54 - 57 Evaluasi Pelajaran 3

Kunci Jawaban Pendidikan Kepercayaan Kelas 4 Halaman 54 - 57 Evaluasi Pelajaran 3

Evaluasi Pelajaran 3 Hal 54, 55, 56,57

SOAL :
 
1. Perhatikan pernyataan berikut
1) Membacanya sampai selesai
2) Mengembalikan tepat waktu
3) Merawat baik-baik buku tersebut
4) Melipat halaman yang ada di buku
Berikut ini adalah sikap yang sebaiknya dilakukan ketika meminjam buku di perpustakaan sekolah ...
a. 1, 2, 3
b. 1, 3, 4
c. 2, 3, 4
d. 2, 4, 1

2. Dairo kehilangan sebuah buku saku pramuka saat tergesa-gesa masuk ke kelasnya. Komang menemukan buku tersebut di halaman sekolah. Komang menyerahkan buku tersebut kepada Dairo. Sikap yang sebaiknya dilakukan Dairo adalah...
a. Menerima barang tersebut sambil marah-marah
b. Mengucapkan terima kasih dan memberikan hadiah atas jasa temannya
c. Menerima lalu pergi begitu saja
d. Menuduh Dairo yang telah mengambil bukunya

3. Uli kesakitan perutnya karena tidak sarapan pagi. Ia pun lupa membawa uang saku karena tergesa-gesa berangkat sekolah. Agni membawa bekal makanan yang cukup banyak. Agni mengetahui apa yang sedang dialami Uli. Apa yang sebaiknya dilakukan Agni terhadap sahabatnya?
a. Membiarkan saja
b. Pura-pura tidak tahu
c. Menyuruh pulang untuk mengambil uang saku
d. Membagi bekal makanan yang dibawanya

4. Ampong baru saja sembuh dari sakit demam karena kecerobohannya bermain hujan-hujanan. Sikap apa yang sebaiknya tidak dilakukan Ampong?
a. Pergi bermain sampai sore hari
b. Berterima kasih kepada orang yang telah merawat kita
c. Mengucapkan rasa syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
d. Berusaha menjaga dan merawat tubuh agar tidak sakit lagi

5. Kamu melihat temanmu berjalan kaki berangkat sekolah, sedangkan kamu naik sepeda. Apa yang sebaiknya kamu lakukan?
a. Menyapa dan membiarkan saja
b. Mengayuh sepeda dengan cepat dan pura-pura tidak tahu
c. Menyuruh untuk berjalan kaki bersama teman lainnya
d. Menawarkan diri untuk memboncengkannya agar tidak terlambat sampai sekolah

6. Berikut ini adalah sikap yang tidak mencerminkan perilaku budi luhur, yaitu ....
a. Bersyukur terhadap kelebihan dan kekurangan kita
b. Berdoa kepada Tuhan agar diberi jalan keluar dari kesulitan yang kita alami
c. Selalu mengeluh terhadap kekurangan kita
d. Membantu teman yang mengalami kesulitan

7. Di kampungmu ada anak berkebutuhan khusus. Ia tidak bisa berjalan, karena kelainan saat lahir. Anak tersebut memiliki keinginan untuk bersekolah. Sikap apa yang sebaiknya tidak yang kamu lakukan terhadap anak tersebut?
a. Menyarankan untuk tidak usah sekolah karena merepotkan
b. Mencarikan sumbangan kursi roda untuk membantunya bersekolah
c. Memberikan semangat agar tidak putus asa
d. Mengajaknya belajar bersama

8. Sikap yang baik yang harus kita lakukan terhadap kebhinekaan dan keberagaman suku, agama/kepercayaan, serta budaya di Indonesia adalah...
a. Menghargai dan berusaha melestarikan keberagaman yang ada di Indonesia
b. Berusaha menggantinya dengan budaya baru yang lebih modern
c. Beranggapan bahwa tradisi dan budaya itu sudah ketinggalan zaman
d. Mengejek teman yang berbeda keyakinan

9. Di sekolah ada teman yang berbeda agama dan kepercayaan, sikap apa yang sebaiknya kita lakukan?
a. Dalam berteman kita tidak boleh memilih atau membeda-bedakan agama dan kepercayaan
b. Berusaha tidak berteman dan menjauhinya
c. Tidak peduli ketika ada teman yang berbeda agama minta tolong
d. Mencari teman yang sama-sama agamanya saja

10. Berikut ini yang tidak mencerminkan manfaat dari berdialog antarteman yang berbeda keyakinan, yaitu ....
a. akan menumbuhkan rasa persatuan dan kesatuan
b. akan menumbuhkan rasa toleransi
c. akan menciptakan kedamaian
d. akan menciptakan rasa iri dan tidak suka saat perayaan keagamaan
 
 
JAWABAN : 
 
1. a. 1, 2, 3
2. b. Mengucapkan terima kasih dan memberikan hadiah atas jasa temannya
3. d. Membagi bekal makanan yang dibawanya
4. d. Berusaha menjaga dan merawat tubuh agar tidak sakit lagi
5. d. Menawarkan diri untuk memboncengkannya agar tidak terlambat sampai sekolah
6. c. Selalu mengeluh terhadap kekurangan kita
7. a. Menyarankan untuk tidak usah sekolah karena merepotkan
8. a. Menghargai dan berusaha melestarikan keberagaman yang ada di Indonesia
9. a. Dalam berteman kita tidak boleh memilih atau membeda-bedakan agama dan kepercayaan
10.d. akan menciptakan rasa iri dan tidak suka saat perayaan keagamaan
 
 
 
 B. Jawablah pertanyaan di bawah ini! 
1. Bagaimana sikap kita ketika berada di perpustakaan sekolah?

2. Bel istirahat berbunyi. Bagaimana cara kamu memanfaatkan waktu istirahat yang baik?

3. Temanmu lupa membawa botol minum ke lapangan pada saat pelajaran olahraga. Botol temanmu tertinggal di kelas. Sikap apa yang sebaiknya kamu lakukan?

4. Sebutkan manfaat dari kegiatan gotong royong dan tolong- menolong?

5. Perhatikan gambar berikut!
Pelajaran apa yang kamu dapat dari keragaman keyakinan yang dianut oleh anak-anak pada gambar di atas?


Jawaban :
1. Hal yang dilakukan ketika Berada Diperpustakaan
1) Tidak berisik
2) Membaca buku dengan tenang
3) Tidakmengobrol dengan teman
4) Mengembalikan buku ketempat semula ketika selesai membaca

2. Memnfaatkan waktu istirahat sekolah dengan baik
        1) Bercengkrama dengan teman
        2) Membaca buku di perpustakaan

3. Mengambilkan botol minumnya atau membagi minuman mu dengan nya

4. Manfaat gotong royong di antaranya: meringankan beban pekerjaan, menumbuhkan sikap sukarela, tolong-menolong, kebersamaan. Menciptakan rasa kekeluargaan antar sesama anggota masyarakat, menjalin dan membina hubungan baik antarwarga masyarakat, serta meningkatkan rasa persatuan dan kesatuan nasional.

5. Keberagaman menimbulkan persatuan dan kesatuan serta sikap toleransi