Kpz0JXNL4KwnNLROcdoTIG3N8IlpsfRVGQnxBFp8
Bookmark

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 181 Kegiatan 1 Bab 6

Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Cerdas Cergas Berbahasa dan Bersastra Indonesia untuk Kelas 11 halaman 181 Pembahasan kali ini kita akan bahas Kegiatan 1 Membaca karya ilmiah "Karakteristik Vegetasi Habitat Orang Utan (Pongo pygmaeus morio) di Hutan Tepi Sungai Menamang, Kalimantan Timur" (Jurnal Wasian). yang ada pada buku paket Bahasa Indonesia Halaman 181 Buku siswa untuk Semester 1 (Ganjil) Kelas XI SMA/SMK/MA/MAK. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 6 Berperan dalam Konservasi Alam Indonesia lewat Karya Ilmiah ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum Merdeka. Kunci Jawaban Kegiatan 1 Hal 181 Bab 6 Bahasa Indonesia Kls 11
 
Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 181 Kegiatan 1 Bab 6

Kunci Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 11 Halaman 181 Kegiatan 1 Bab 6

Kegiatan 1 Membaca karya ilmiah "Karakteristik Vegetasi Habitat Orang Utan (Pongo pygmaeus morio) di Hutan Tepi Sungai Menamang, Kalimantan Timur" (Jurnal Wasian).

Soal
Sebelum mulai membaca karya ilmiah di bawah ini, bentuklah kelompok bersama 4-5 kawan kalian. Untuk memudahkan memahami struktur karya ilmiah, perhatikan kata kunci berikut ini.
 
1. Apakah topik karya ilmiah ini? Penelitian atau pengamatan apakah yang dilakukan?
Jawaban:
Komponen vegetasi habitat orang utan yang mliputi keanekaragaman jenis, komposisi, dan struktur vegetasi di hutan tepi Sungai Menamang

2. Di manakah penelitian dilakukan?
Jawaban:
Penelitian dilakukan Di hutan tepi Sungai Menamang

3. Apa tujuan penelitian ini?
Jawaban:
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui karakteristik vegetasi hutan tepi Sungai Menamang yang meliputi keanekaragaman jenis, serta komposisi dan struktur vegetasi

4. Apakah hubungan penelitian ini dengan konservasi alam?
Jawaban:
Penelitian tersebut dapat digunakan untuk alternatif konservasi alam.

5. Pembahasan apa sajakah yang dilakukan?
Jawaban:
Keanekaragaman jenis, komposisi, dan struktur vegetasi.

6. Apa hasil simpulannya?
Jawaban:
Keanekaragaman jenis pada tingkat semai tergolong sedang. Pancang dan pohon me miliki keanekaragaman jenis yang tinggi. Indeks kemerataan jenis memiliki nilai 0—1, baik pada tingkat semai, pancang, dan pohon. Berdasarkan nilai INP, vegetasi tersusun oleh jenis-jenis dominan, yaitu Lagerstroemia speciosa pada tingkat pohon, Fordia splendidissima pada tingkat pancang, dan Pterospermum diversifolium pada tingkat semai. Pohon-pohon di dalam hutan didominasi oleh pohon berdiameter ≥10-20 cm. Sebagian besar, pohon-pohon di kawasan ini mempunyai tinggi