Kunci Jawaban MTK Kelas 9 Halaman 34 - 37 Latihan 8.1
Halo gaes kembali lagi diwebsite saya, pada pembahasan kali ini saya akan membagikan sebuah kunci jawaban yang akan memudahkan teman-teman dalam mengerjakan tugas sekolah. Nah pada artikel kali ini saya akan bahas pelajaran Matematika atau MTK.
Untuk tingkat atau jenjangnya yaitu untuk Kelas IX SMP/MTS untuk ketentuan bukunya, soal-soal yang akan saya bahas kunci jawabannya ini terdapat dalam Buku Kemdikbud Kurikulum 2013 Revisi tahun 2015 untuk semester 2.
Secara detailnya, saya akan bahas Kunci Jawaban Matematika Kelas 9 Halaman 34 - 37 Latihan 8.1 dan terdapat pada Bab VIII Bidang Kartesius. Semoga dengan adanya artikel seputar kunci jawaban ini bisa membantu teman-teman atau siswa-siswa dalam mengerjakan Tugas Sekolah dan membantu para guru dalam memberikan pelajaran kepada muridnya.
Disclaimer : Kunci Jawaban yang saya tulis diwebsite ini tidak menjadi patokan pasti benar, saya hanya membantu dan silahkan cek lagi apabila jawaban yang saya berikan kurang memuaskan
Pembahasan :
1. Tiga dari Empat titik yang dinyatakan dalam koordinat berikut memiliki sifat yang sama. Tentukan titik yang memiliki sifat yang berbeda dengan yang lainnya dan berikan alasanmu!
Jawaban :
a.yg tidak sama adalah titik(2,-3), karena absis titik ini adalah bilangan positif, sementara absis titik yang lain bilangan negatif
b.yg tidak sama adalah titik(-2,4), karena absis titik ini bilangan negatif,sementara titik yang lain absinya bilangan positif
c.yg tidak sama adalah titik (5,6), karena ordinat titik ini bilangan positif, sementara titik yang lain ordinatnya bilangan negatif
d.yg tidak sama adalah titik (-1,1), karena ordinat titik ini bilangan positif, sementara ordinat titik lain bilangan negatif
b.yg tidak sama adalah titik(-2,4), karena absis titik ini bilangan negatif,sementara titik yang lain absinya bilangan positif
c.yg tidak sama adalah titik (5,6), karena ordinat titik ini bilangan positif, sementara titik yang lain ordinatnya bilangan negatif
d.yg tidak sama adalah titik (-1,1), karena ordinat titik ini bilangan positif, sementara ordinat titik lain bilangan negatif
2. Gambarkan dan hubungkan titik-titik di bawah ini untuk membentuk suatu bangun.
3. Tulis koordinat yang berhubungan terhadap titik di bawah ini
i. titik A vi. titik B
ii. titik C vii. titik D
iii. titik E viii. titik F
iv. titik G ix. titik H
v. titik I x. titik J
5. Deskripsikan kesalahan dari solusi berikut
i. Menggambarkan (7, 6) pada bidang kartesius, mulai dari (0, 0) dan bergerak 7 satuan kekanan dan 6 satuan keatas.
ii. Menggambarkan (-7, -5) pada bidang kartesius, mulai dari (0, 0) dan bergerak 7 satuan kekanan dan 5 satuan kebawah.
6. Gambarkan titik dan tentukan jarak antara dua titik.
i. (2, -4), (8, -4) iv. (-8, -3), (6, -3)
ii. (5, 4), (5, -1) v. (-5, 4), (7, 4)
iii. (-2, 1), (-2, 9) vi. (-3, -3), (-3, 5)
7. Tentukan bentuk segiempat ABCD dengan titik koordinatnya i. A(0, 5), B(0, 1), C(6, 1) dan D(6, 5)
8. Dalam menentukan arah sering juga digunakan arah jarum jam; yaitu, sebagai acuannya adalah arah di hadapan objek yang didefinisikan sebagai arah jam 12. Dengan demikian sebelah kanan objek sebagai arah jam 3 dan sebelah objek arah jam 9. Misalkan ada 3 orang I, II, III yang menghadap ke arah utara. Kemudian posisi dari II adalah 10 m dari I dengan arah jam 01.30 dan posisi dari III adalah 8 m dari II dengan arah jam 10.30. Gambarkan posisi dari I, II, III pada bidang kartesius. Kemudian berilah petunjuk kepada 3 orang tersebut supaya bisa berkumpul pada orang ketiga jika 3 orang tersebut hanya bisa bergerak ke depan, ke belakang, ke kiri dan ke kanan.
9. Seorang anak pada pagi hari dari rumah pergi ke sekolahnya dengan bersepeda. Untuk mencapai sekolahnya dia harus bergerak ke arah tenggara sejauh 4 km kemudian ke arah timur sejauh 2 km. Pada saat pulang sekolah anak tersebut pergi ke toko buku. Untuk kesana anak tersebut harus menuju ke arah barat daya sejauh 1 km dan ke arah barat sejauh 0.5 km. Gambarlah letak dari rumah, sekolah dan toko buku pada bidang kartesius. Kemudian bagaimana caranya anak tersebut supaya tiba lagi dirumah?
Jawaban :
0,5 km X 4 km=
2 km jadikan Ke Hm
Jadi 20X 4=
=...... X 0,5 X 2X 1
=......................................
0,5 km X 4 km=
2 km jadikan Ke Hm
Jadi 20X 4=
= 80 X 0,5 X 2X 1
= 80 : 2
= 40
2 km jadikan Ke Hm
Jadi 20X 4=
=...... X 0,5 X 2X 1
=......................................
0,5 km X 4 km=
2 km jadikan Ke Hm
Jadi 20X 4=
= 80 X 0,5 X 2X 1
= 80 : 2
= 40
10. Tabel di bawah ini menunjukkan jauhnya lari dalam kilometer pada 18 minggu
untuk program latihan marathon.
a. Tuliskan tabel untuk jarak lari selama setiap minggu latihan.
b. Tampilkan data dari bagian (a) dalam grafik
c. Buatlah tiga pengamatan grafik
d. Jelaskan pola yang ditunjukkan dalam grafik
Penutup
yak itulah tadi pembahasan Kunci Jawaban MTK Kelas9 Halaman 34 - 37 Latihan 8.1. Jika sekiranya ada yang kurang jelas ataupun keliru, silahkan teman-teman berikan komentarnya dibawah. Dan mungkin sekiranya artikel ini membantu, silahkan teman-teman bagikan artikel ini lewat whatsapp, instagram, facebook dan lain-lain.