Kpz0JXNL4KwnNLROcdoTIG3N8IlpsfRVGQnxBFp8
Bookmark

Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 143 Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3

Basbahanajar.com - Sahabat belajar kelas 7 SMP, Selamat datang! Blog ini akan membahas seputar pelajaran, kunci jawaban untuk sahabat semua, Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) di tingkat kelas 7 adalah langkah awal yang menarik dalam memahami keajaiban alam dan fenomena ilmiah di sekitar kita. Siswa pada tahap ini diperkenalkan dengan konsep-konsep dasar yang membentuk dasar pemahaman mereka terhadap dunia fisika, biologi, dan kimia. Meskipun kunci jawaban mungkin terlihat sebagai alat yang membantu dalam menghadapi ujian dan tugas, namun seharusnya kita melihatnya sebagai langkah awal menuju pemahaman ilmiah yang lebih mendalam. Kunci jawaban adalah seperti kunci yang membuka pintu menuju pemahaman yang lebih dalam. Dengan menggunakan kunci jawaban, siswa dapat mengukur sejauh mana mereka memahami konsep-konsep IPA. Namun, penting untuk diingat bahwa itu hanya awal dari petualangan ilmiah yang sesungguhnya. Siswa seharusnya tidak hanya fokus pada mendapatkan jawaban yang benar, tetapi juga bertanya mengapa jawaban tersebut benar dan bagaimana konsep tersebut dapat diterapkan dalam konteks kehidupan sehari-hari.
 
Belajar IPA pada kelas 7 seharusnya menjadi awal dari petualangan penemuan dan keingintahuan. Sekarang kita akan belajar dan membahas kunci jawaban untuk soal yang ada pada buku Kurikulum Merdeka, buku Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk SMP Kelas VII Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup, Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3 Halaman 143. Siswa diajak untuk menjadi peneliti kecil yang aktif, mencari tahu lebih banyak, dan tidak takut untuk bertanya. Dalam proses ini, mereka akan menemukan bahwa kunci jawaban hanyalah titik awal dari petualangan ilmiah yang lebih besar.
 
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 143 Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3
Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 143 Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3

Kunci Jawaban IPA Kelas 7 Kurikulum Merdeka Halaman 143 Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3

Soal IPA Kelas 7 Halaman 143 Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3 :

Identifikasi Hewan
Identifikasi hewan berikut atau hewan yang ada di lingkungan sekolah dengan menggunakan kunci determinasi format tabel.
Identifikasi hewan berikut atau hewan yang ada di lingkungan sekolah dengan menggunakan kunci determinasi format tabel.
1. Tulislah hasil identifikasi untuk semua jenis hewan yang diamati.
2. Bagaimana karakteristik hewan yang diamati dengan menggunakan kunci determinasi format tabel?

Jawaban IPA Kelas 7 Halaman 143 Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3:

  1. Mengidentifikasi hewan
    Identifikasi Cendrawasih (Burung)
    Gambaran Umum:
    • Nama Ilmiah: Paradisaeidae (keluarga)
    • Ciri Fisik:
      • Paruh yang panjang dan ramping.
      • Warna bulu yang cerah dan mencolok.
      • Ekor yang panjang dan beragam bentuk.
    Habitat:
    • Hutan hujan tropis.
    • Pohon tinggi sebagai tempat berdiam.
    Perilaku:
    • Aktif pada pagi dan sore hari.
    • Memiliki ritual tarian dan display untuk menarik pasangan.
    Identifikasi Sanca (Ular)
    Gambaran Umum:
    • Nama Ilmiah: Pythonidae (keluarga)
    • Ciri Fisik:
      • Tubuh yang panjang dan silindris.
      • Tidak berbisa (tidak memiliki gigi bisa).
      • Sisik yang berkilau dan berwarna bervariasi.
    Habitat:
    • Tersebar di berbagai habitat, termasuk hutan, savana, dan daerah berair.
    Perilaku:
    • Aktif pada malam hari.
    • Mencari mangsa dengan cara merayap atau bersembunyi menunggu.
     
  2. Tabel Kunci Determinasi
    CiriCendrawasih (Burung)Sanca (Ular)
    1. ParuhPanjang, ramping, cocok untuk mencari makan di pohon.Tidak memiliki paruh, tapi memiliki rahang yang dapat mengunyah mangsa.
    2. Warna  BuluCerah dan mencolok, sering beragam warna.Berwarna bervariasi, namun cenderung memiliki pola yang lebih gelap.
    3. EkorPanjang dan beragam bentuk, seringkali indah.Ekor panjang namun tidak seindah cendrawasih, bentuk lebih sederhana.
    4. BisaTidak berbisa.Tidak berbisa.
    5. SisikSisik pada kaki dan tubuhnya berbeda.Sisik yang berkilau, menyelimuti seluruh tubuh.
    6. AktivitasAktif pada pagi dan sore hari.Aktif pada malam hari.
    7. HabitatHutan hujan tropis, tinggal di pohon.Tersebar di berbagai habitat, termasuk hutan, savana, dan daerah berair.
    8. PerilakuMelakukan ritual tarian dan display untuk menarik pasangan.Mencari mangsa dengan merayap atau bersembunyi menunggu.
     9. Kelas : Cendrawasih=Aves, Sanca=Reptil
    Dengan menggunakan tabel kunci determinasi ini, pengamat dapat membandingkan ciri-ciri khas antara cendrawasih dan sanca untuk mengidentifikasi hewan tersebut dengan lebih mudah.
Dalam perjalanan kita menguji dan membaca kunci jawaban, kita telah menemui berbagai aspek ilmu pengetahuan alam yang menarik. Sahabat, itulah beberapa pembahasan kunci jawaban untuk soal yang ada pada buku IPA Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Bab 5 Klasifikasi Makhluk Hidup, Ayo Identifikasi Aktivitas 5.3 Halaman 143. IPA memberikan pandangan mendalam tentang keajaiban alam semesta dan proses-proses yang terjadi di sekitar kita. Bagi para siswa yang gigih menjelajahi kunci jawaban, proses belajar tidak hanya tentang mendapatkan nilai yang baik, tetapi juga tentang memahami konsep-konsep yang membentuk dasar ilmu pengetahuan.

Penting untuk diingat bahwa kunci jawaban hanyalah alat bantu. Sejatinya, keberhasilan dalam belajar IPA bukan hanya tentang mengetahui jawaban yang benar, tetapi tentang kemampuan untuk memahami dan menerapkan konsep-konsep tersebut dalam situasi dunia nyata. Setiap eksperimen, setiap diskusi di kelas, dan setiap pertanyaan yang diajukan guru adalah kesempatan untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis dan kreatif. Ilmu pengetahuan tidak pernah berhenti berkembang. Dengan menjelajahi kunci jawaban dan merenung atas materi yang telah dipelajari, siswa dapat membuka pintu menuju pengetahuan yang lebih dalam dan pemahaman yang lebih luas. Selanjutnya, hal tersebut dapat membentuk dasar yang kuat untuk pembelajaran di kelas-kelas selanjutnya dan bahkan menjadi batu loncatan untuk karier ilmiah di masa depan. Mari kita teruskan semangat belajar kita. Teruslah bertanya, mencari jawaban, dan merenung. Dunia ilmu pengetahuan menanti untuk dijelajahi, dan setiap pertanyaan yang dijawab membuka pintu baru menuju keajaiban pengetahuan yang lebih dalam. Selamat belajar, dan semoga kita semua menjadi pembelajar sepanjang hayat.