Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 270 – 273 Rajin Berlatih Bab 10
Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Pendidikan Agama Islam untuk Kelas 8 halaman 270 – 273 Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket PAI Halaman 270 – 273, Buku siswa untuk Semester 2 (Genap) Kelas VIII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 10 Meneladani Inspirasi dan Kontribusi Ilmuwan
Muslim Pada Masa Bani Abbasiyah untuk Kemanusiaan
dan Peradaban. ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum Merdeka. Kunci Jawaban Rajin Berlatih Bab 10 Hal 270 – 273 PAI Kls 8
Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 270 – 273 Rajin Berlatih Bab 10
Rajin Berlatih Bab 10 Halaman 270, 271, 272, 273
A. Pilihan Ganda
1. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Banyak pelajar datang ke Baghdad untuk belajar di bayt al-ḥikmah
(2) Banyak perpustakaan didirikan di kota-kota besar di seluruh wilayah
Abbasiyah
Abbasiyah
(3) Banyak bangsawan Abbasiyah yang belajar ke luar negeri untuk
mengembangkan bayt al-ḥikmah
mengembangkan bayt al-ḥikmah
(4) Perkembangan ilmu pengetahuan dipengaruhi oleh tradisi literasi
yang kuat di wilayah Abbasiyah
yang kuat di wilayah Abbasiyah
Pernyataan yang benar terdapat pada nomor ….
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (4) D. (2), (3), dan (4)
2. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Dinasti Abbasiyah sudah memiliki rumah sakit untuk merawat
orang sakit
orang sakit
(2) Rumah sakit Abbasiyah memiliki perpustakaan medis dan tempat
kursus kedokteran
kursus kedokteran
(3) Banyak ilmuwan Abbasiyah yang tertarik karya-karya terjemahan
pengobatan Yunani
pengobatan Yunani
(4) Rumah sakit Abbasiyah baru melayani pasien laki-laki dari para
bangsawan Abbasiyah
Pernyataan yang benar terdapat pada nomor ….
bangsawan Abbasiyah
Pernyataan yang benar terdapat pada nomor ….
B. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (4)
A. (1), (2), dan (4) D. (2), (3), dan (4)
3. Perhatikan narasi berikut!
Ia adalah seorang ilmuwan pada masa Dinasti Abbasiyah. Ia dikenal
sebagai seorang dokter. Karya bukunya yang berjudul “al-Qānūn fi
al-Ṭibb” dijadikan sebagai teori dasar kedokteran yang dipelajari oleh
mahasiswa kedokteran di seluruh dunia.
sebagai seorang dokter. Karya bukunya yang berjudul “al-Qānūn fi
al-Ṭibb” dijadikan sebagai teori dasar kedokteran yang dipelajari oleh
mahasiswa kedokteran di seluruh dunia.
Sosok yang dimaksudkan pada narasi adalah ….
A. Ali al-Tabari C. Al-Majusi
B. Al-Razi D. Ibnu Sina
4. Perhatikan tabel berikut!
Ilmuwan Inspirasi
1 Al-Farabi A Penemu teori 1 tahun =365 hari
2 Al-Biruni B Guru kedua bidang filsafat setelah aristoteles
3 Al-Khawarizmi C Peletak dasar metode ilmiah modern
4 Al-Battani D Penemu al-Jabar
Pasangan ilmuwan dan inspirasinya yang betul adalah ….
A. 1-B, 2-A, 3-C, 4-D C. 1-C, 2-A, 3-C. 4-D
B. 1-B, 2-C, 3-D, 4A D. 1-C, 2-D, 4-A, 3-B
5. Perhatikan tabel berikut!
Ilmuwan Inspirasi
1 Al-Razi A Al-Qānūn al-Mas‛ūdi fi al-Hay’ah w-al-Nujūm
2 Ibnu Sina B Kāmil al-Ṣinā‛ah al- Ṭibbīyah
3 Al-majusi C Al-Qānūn fi al-Ṭibb
4 Al-Biruni D Al- Ḥāwi
Pasangan ilmuwan dan karyanya yang tepat adalah ….
A. 1-C, 2-D, 3-A, 4 B C. 1-D, 2-C, 3-B, 4-A
B. 1-C, 2-D, 3-B, 4-A D. 1-D, 2-C, 3-A, 4-B
6. Perhatikan narasi berikut!
Ilmu ini membidangi segi-segi formal peribadatan dan hukum dalam
Islam. Ilmu ini mempelajari tentang pemahaman mengenai pelaksanaan
hukum Islam, baik dalam hal ibadah maupun muamalah, yang bersumber
dari Al-Qur’an dan hadis Nabi Muhammad Saw.
Ilmu yang dimaksud pada narasi tersebut adalah ilmu ….
Islam. Ilmu ini mempelajari tentang pemahaman mengenai pelaksanaan
hukum Islam, baik dalam hal ibadah maupun muamalah, yang bersumber
dari Al-Qur’an dan hadis Nabi Muhammad Saw.
Ilmu yang dimaksud pada narasi tersebut adalah ilmu ….
A. Kalam C. Fikih
B. Hadis D. Tafsir
7. Perhatikan tabel berikut!
Ilmuwan Bidang Ilmu
1 Imam al-Asy’ary A Kalam
2 Imam Malik B Hadis
3 Imam Bukhari C Fikih
4 Imam Gazali D Akhlak
Pasangan ilmuwan dan bidang ilmu yang tepat adalah ….
A. 1-A, 2-B, 3-C, 4-D C. 1-D, 2-B, 3-C, 4-A
B. 1-A, 2-C, 3-B, 4-D D. 1-D, 2-C, 3-B, 4-A
8. Perhatikan narasi berikut!
Kitab ini merupakan kitab akhlak. Isinya tentang ilmu jiwa. Kitab
berfungsi sebagai peletak dasar ilmu jiwa agama. Kitab ini disusun oleh
Imam al-Ghazali.
berfungsi sebagai peletak dasar ilmu jiwa agama. Kitab ini disusun oleh
Imam al-Ghazali.
Kitab yang dimaksud pada narasi adalah ….
A. Al-Qānūn fi al-Ṭibb C. Al-Aḥkam al-Sulṭāniyyah
B. Jamī’ al-Bayān fī Ta’wīl al-Qur’ān D. Ihyā’ ulūm al-dīn
9. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Pada awal masa Dinasti Abbasiyah, ilmu tafsir masih menjadi bagian
ilmu hadis.
ilmu hadis.
(2) Ilmu tafsir adalah ilmu yang dikembangkan untuk memahami isi
kandungan al-Qur’an.
kandungan al-Qur’an.
(3) Kitab tafsirnya berjudul Jamī’ al-Bayān fī Ta’wīl al-Qur’ān
merupakan kitab tafsir pertama yang cukup lengkap.
merupakan kitab tafsir pertama yang cukup lengkap.
(4) Kitab tafsirnya berjudul Jamī’ al-Bayān fī Ta’wīl al-Qur’ān ditulis
oleh ahli tafsir Ibnu Kasir
Pernyataan yang benar terdapat pada nomor ….
oleh ahli tafsir Ibnu Kasir
Pernyataan yang benar terdapat pada nomor ….
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (4) D. (2), (3), dan (4)
10. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Bercerita tentang kisah Raja Syahriar dan permaisuri Syahrazad
(2) Bercerita tentang kehidupan Khalifah Harun al-Rasyid
(3) Bersumber dari Persia kuno berjudul Hazār Afsāna
(4) Kitab ini berjudl Alf Laylah wa-Laylah
Hikayat “1001 malam” ditunjukkan oleh nomor ….
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (4) D. (2), (3), dan (4)
Kunci Jawaban Pilihan Ganda
1. C. (1), (3), dan (4)
2. B. (1), (2), dan (3)
3. D. Ibnu Sina
4. B. 1-B, 2-C, 3-D, 4A
5. C. 1-D, 2-C, 3-B, 4-A
6. C. Fikih
7. B. 1-A, 2-C, 3-B, 4-D
8. D. Ihyā’ ulūm al-dīn
9. A. (1), (2), dan (3)
10. C. (1), (3), dan (4)
II. Esai
1. Bagaimana perkembangan ilmu pengetahuan umum pada masa
Abbasiyah? Bagaimanakah kontribusinya terhadap perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi modern?
Abbasiyah? Bagaimanakah kontribusinya terhadap perkembangan ilmu
pengetahuan dan teknologi modern?
2. Bagaimanakah perkembangan ilmu pengetahuan agama pada masa
Abbasiyah? Bagaimanakah kontribusinya bagi keberagamaan Islam
pada saat sekarang?
Abbasiyah? Bagaimanakah kontribusinya bagi keberagamaan Islam
pada saat sekarang?
3. Bagaimanakah kontribusi nilai-nilai kemanusiaan pada masa Bani
Abbasiyah terhadap demokrasi di era modern?
Abbasiyah terhadap demokrasi di era modern?
4. Seni apa sajakah yang berkembang pada masa Bani Abbasiyah?
Bagaimana kontribusinya terhadap kesenian di era modern?
Bagaimana kontribusinya terhadap kesenian di era modern?
5. Perhatikan ilustrasi berikut!
Sewaktu belajar sains, Budi membaca sebuah buku yang menyatakan
bahwa perkembangan ilmu pengetahuan modern berawal dari era
pencerahan atau renaisance Eropa. Di buku itu dijelaskan bahwa pada
era renaisance itu masyarakat Eropa banyak mempelajari berbagai
ilmu pengetahuan dari era Yunani kuno. Dari situlah berkembang ilmu
pengetahuan dan teknologi modern hingga ditemukannya mesin uap
yang menjadi tonggak terjadinya revolusi industri.
Bagaimanakah pandangan kalian terhadap buku yang dibaca Budi?
bahwa perkembangan ilmu pengetahuan modern berawal dari era
pencerahan atau renaisance Eropa. Di buku itu dijelaskan bahwa pada
era renaisance itu masyarakat Eropa banyak mempelajari berbagai
ilmu pengetahuan dari era Yunani kuno. Dari situlah berkembang ilmu
pengetahuan dan teknologi modern hingga ditemukannya mesin uap
yang menjadi tonggak terjadinya revolusi industri.
Bagaimanakah pandangan kalian terhadap buku yang dibaca Budi?
Kunci Jawaban :
1. Pada masa abbasiyah ilmu pengetahuan umum berkembang sangat pesat, yang mana kontribusinya terhadap dunia pengetahuan dan teknologi pada masa modern sangat berpengaruh, salah satunya dengan perkembangan teknologi seperti mesin yang banyak digunkana pada zaman sekarang.
2. Pada masa Abbasiyah ilmu pengetahuan
agama berkembang sangat pesat. Berkat perkembangan ilmu pengetahuan
agama, umat Islam dapat menjaga keyakinannya, menjalankan ibadah,
dan bermuamalah sesuai dengan ajaran agama Islam. Kontribusi ini tidak
hanya terjadi pada masa itu saja. Dasar-dasar ilmu pengetahuan agama yang
berkembang pada masa Abbasiyah juga menjadi pedoman keberagamaan
umat Islam sampai saat sekarang.
agama berkembang sangat pesat. Berkat perkembangan ilmu pengetahuan
agama, umat Islam dapat menjaga keyakinannya, menjalankan ibadah,
dan bermuamalah sesuai dengan ajaran agama Islam. Kontribusi ini tidak
hanya terjadi pada masa itu saja. Dasar-dasar ilmu pengetahuan agama yang
berkembang pada masa Abbasiyah juga menjadi pedoman keberagamaan
umat Islam sampai saat sekarang.
3. dInteraksi sosial yang egaliter menyebabkan munculnya pengakuan
terhadap nilai-nilai kemanusiaan. Salah satunya adalah hak dalam beragama.
Para penguasa Dinasti Abbasiyah menjamin hak dan kebebasan dalam
beragama. Semua orang yang tinggal di wilayah Dinasti Abbasiyah memiliki
kebebasan untuk memeluk agama dan menjalankan agama sesuai dengan
keyakinan masing-masing.
terhadap nilai-nilai kemanusiaan. Salah satunya adalah hak dalam beragama.
Para penguasa Dinasti Abbasiyah menjamin hak dan kebebasan dalam
beragama. Semua orang yang tinggal di wilayah Dinasti Abbasiyah memiliki
kebebasan untuk memeluk agama dan menjalankan agama sesuai dengan
keyakinan masing-masing.
4. Seni-seni itu di antaranya adalah seni
arsitektur, patung, lukis, industri, kaligrafi, dan musik. Berbagai seni itu
dikembangkan dalam rangka memberikan sentuhan keindahan pada kota
Baghdad sebagai pusat peradaban dunia pada waktu itu. Mereka kemudian terlibat dalam kegiatan penerjemahan
karya-karya ilmuwan Bani Abbasiyah ke dalam bahasa latin. Berbekal
karya-karya terjemahan itu, bangsa Eropa kemudian bergerak menuju masa
pencerahan. Mereka mempelajari sistem pengetahuan dan sistem sosial di
wilayah Bani Abbasiyah yang dirasa lebih mencerahkan dan menjunjung
nlai-nilai kemanusiaan. Masa ini dikenal dengan istilah renaisance atau
pembaharuan Eropa.
arsitektur, patung, lukis, industri, kaligrafi, dan musik. Berbagai seni itu
dikembangkan dalam rangka memberikan sentuhan keindahan pada kota
Baghdad sebagai pusat peradaban dunia pada waktu itu. Mereka kemudian terlibat dalam kegiatan penerjemahan
karya-karya ilmuwan Bani Abbasiyah ke dalam bahasa latin. Berbekal
karya-karya terjemahan itu, bangsa Eropa kemudian bergerak menuju masa
pencerahan. Mereka mempelajari sistem pengetahuan dan sistem sosial di
wilayah Bani Abbasiyah yang dirasa lebih mencerahkan dan menjunjung
nlai-nilai kemanusiaan. Masa ini dikenal dengan istilah renaisance atau
pembaharuan Eropa.
5. Tradisi literasi menyebar ke seantero wilayah Abbasiyah. Tradisi literasi
ini menyebabkan berkembangnya beragam ilmu pengetahuan, baik ilmu
umum seperti kedokteran, matematika, astronomi, kimia, seni, dan lain-lain,
maupun ilmu agama, seperti ilmu kalam, ilmu fikih, ilmu tafsir, maupun ilmu
hadis. Tradisi ini juga melahirkan para ilmuan yang memberikan kontribusi
besar bagi perkembangan ilmu pengetahuan.
ini menyebabkan berkembangnya beragam ilmu pengetahuan, baik ilmu
umum seperti kedokteran, matematika, astronomi, kimia, seni, dan lain-lain,
maupun ilmu agama, seperti ilmu kalam, ilmu fikih, ilmu tafsir, maupun ilmu
hadis. Tradisi ini juga melahirkan para ilmuan yang memberikan kontribusi
besar bagi perkembangan ilmu pengetahuan.