Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 158 – 162 Rajin Berlatih Bab 6
Berikut ini merupakan pembahasan kunci jawaban Buku Pendidikan Agama Islam untuk Kelas 8 halaman 158 – 162 Pembahasan kali ini kita akan bahas latihan yang ada pada buku paket PAI Halaman 158 – 162, Buku siswa untuk Semester 1 (Ganjil) Kelas VIII SMP/MTS. Semoga dengan adanya pembahasan kunci jawaban Pilihan Ganda (PG) dan juga Esaay Bab 6 Inspirasi Al-Qur’an: Indahnya Beragama Secara Moderat ini, kalian bisa menjadi lebih giat untuk belajar. Kunci jawaban ini diperuntukkan untuk para pelajar yang sedang mengerjakan tugas Kurikulum Merdeka. Kunci Jawaban Rajin Berlatih Bab 6 Hal 158 – 162PAI Kls 8
Kunci Jawaban PAI Kelas 8 Halaman 158 – 162 Rajin Berlatih Bab 6
Rajin Berlatih Bab 6 Halaman 158, 159, 160, 161, 162
A. Pilihan Ganda Halaman
1. Perhatikan kutipan ayat berikut
Hukum bacaan idgam bi gunnah pada kutipan tersebut terdapat pada
nomor ….
nomor ….
A. (1), (2), dan (3) C. (1), (3), dan (4)
B. (1), (2), dan (4) D. (1), (4), dan (5)
2. Perhatikan kutipan ayat berikut!
ا
ً
ط
سَ
َّ
و
ً
ة
َّ
م
ُ
ْ ا
م
ُ
ك
ٰ
ن
ْ
ل
َ
ع
َ
ج
َ
ِلك
ٰ
ذ
َ
ك
َ
و
ً
ط
سَ
َّ
و
ً
ة
َّ
م
ُ
ْ ا
م
ُ
ك
ٰ
ن
ْ
ل
َ
ع
َ
ج
َ
ِلك
ٰ
ذ
َ
ك
َ
و
Bagian yang bergaris bawah pada kutipan tersebut menunjukkan hukum
bacaan ….
bacaan ….
A. iẓhār syafawi dan idgam bi gunnah
B. iẓhār ḥalqi dan idgam bi la gunnah
C. ikhfā’ syafawi dan iẓhār ḥalqi
D. idgam miṡlain dan idgam bi gunnah
3. Perhatikan narasi berikut!
Q.S. al-Baqarah/2: 143 mengajarkan umat Islam agar bersikap adil dan
berperilaku secara moderat. Sikap adil dan perilaku moderat memiliki
hubungan yang sangat erat.
berperilaku secara moderat. Sikap adil dan perilaku moderat memiliki
hubungan yang sangat erat.
Kutipan ayat yang menunjukkan sikap dan perilaku tersebut adalah ….
A
َّ
َى الن
ل
َ
َ ع
َ اۤء
د
َ
ه
ُ
ش
َّ
َى الن
ل
َ
َ ع
َ اۤء
د
َ
ه
ُ
ش
B. ٌ
م
ْ
ِحي
َّ
ر
ٌ
ْ ف
و
ُ
ء
رَ
َ
. ل
ا .
م
ْ
ِحي
َّ
ر
ٌ
ْ ف
و
ُ
ء
رَ
َ
. ل
ا .
C
ً
د
ْ
ي
ِ
ه
َ
ْ ش
م
ُ
ك
ْ
ي
َ
ل
َ
ع
ا .
ً
د
ْ
ي
ِ
ه
َ
ْ ش
م
ُ
ك
ْ
ي
َ
ل
َ
ع
ا .
D
ً
ط
سَ
َّ
و
ً
ة
َّ
م
ُ
ا
ً
ط
سَ
َّ
و
ً
ة
َّ
م
ُ
ا
4. Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Tidak membedakan latar belakang seseorang
(2) Memberikan tugas sesuai dengan kemampuan
(3) Memberikan hak kepada pemiliknya
(4) Mempertimbangkan keseimbangan tertentu
Dimensi adil yang bermakna proporsional terdapat pada nomor ….
A. (1) dan (2) C. (2) dan (3)
B. (1) dan (3) D. (3) dan (4)
5. Perhatikan ilustrasi berikut!
Pada saat kerja bakti membersihkan kelas, sebagai ketua kelas Fatimah
membagi pekerjaan kepada teman-temannya. Siswa laki-laki diberi tugas
untuk mengeluarkan meja dan kursi, lalu memasukkannya kembali
setelah lantai dibersihkan. Sedangkan siswa perempuan mendapat tugas
untuk menyapu dan mengepel lantai.
membagi pekerjaan kepada teman-temannya. Siswa laki-laki diberi tugas
untuk mengeluarkan meja dan kursi, lalu memasukkannya kembali
setelah lantai dibersihkan. Sedangkan siswa perempuan mendapat tugas
untuk menyapu dan mengepel lantai.
Pandangan yang tepat terhadap ilustrasi tersebut adalah ….
A. Fatimah tidak berbuat adil karena membedakan laki-laki dengan
perempuan
perempuan
B. Fatimah tidak adil terhadap laki-laki karena memberikan pekerjaan
berat kepada mereka
berat kepada mereka
C. Fatimah berbuat adil karena semua mendapatkan tugas yang sama
untuk membersihkan kelas
untuk membersihkan kelas
D. Fatimah berbuat adil dengan mempertimbangkan keseimbangan
pekerjaan laki-laki dan perempuan
pekerjaan laki-laki dan perempuan
Pasangan istilah dan pengertian yang tepat pada tabel tersebut adalah ….
A. 1-A, 2-B, 3-C, 4-D C. 1-C, 2-A, 3-D, 4-B
B. 1-B, 2-D, 3-A, 4-C D. 1-D, 2-C, 3-A, 4-B
7. Perhatikan ilustrasi berikut!
Pada saat pelajaran sedang berlangsung, sayup-sayup terdengar azan
berkumandang. Mendengar azan berkumandang, Yanto meminta ijin
keluar kelas untuk melaksanakan salat zuhur. Menurut Yanto salat zuhur
di awal waktu adalah sunah rasulullah Muhammad saw.
berkumandang. Mendengar azan berkumandang, Yanto meminta ijin
keluar kelas untuk melaksanakan salat zuhur. Menurut Yanto salat zuhur
di awal waktu adalah sunah rasulullah Muhammad saw.
Bagaimana penilaian yang tepat terhadap sikap Yanto?
A. sikap Yanto sudah tepat karena mengikuti sunah rasulullah
Muhammad saw.
Muhammad saw.
B. Yanto melakukan hal yang benar karena ia telah meminta ijin untuk
melaksanakan salat zuhur
melaksanakan salat zuhur
C. Harusnya Yanto melaksanakan salat zuhur pada waktu istirahat
atau waktu yang telah dijadwalkan oleh sekolah
atau waktu yang telah dijadwalkan oleh sekolah
D. Yanto sudah bersikap moderat karena tidak melupakan kewajiban
salat di tengah aktivitasnya sebagai seorang pelajar
salat di tengah aktivitasnya sebagai seorang pelajar
8. Perhatikan narasi berikut!
Di awal pandemi covid-19, banyak daerah yang tidak menyelenggarakan
salat Idulfitri sesuai dengan anjuran pemerintah dan Majelis Ulama
Indonesia. Tujuannya adalah untuk memutus penyebaran covid-19 agar
bisa dikendalikan.
salat Idulfitri sesuai dengan anjuran pemerintah dan Majelis Ulama
Indonesia. Tujuannya adalah untuk memutus penyebaran covid-19 agar
bisa dikendalikan.
Bagaimana penilaian yang tepat terhadap realitas tersebut?
A. tidak diselenggarakannya salat Idulfitri adalah kebijakan ekstrem
yang terlalu mementingkan kehidupan dunia.
yang terlalu mementingkan kehidupan dunia.
B. peniadaan salat Idulfitri merupakan sikap moderat umat Islam yang
memilih untuk menghindari kemudaratan covid-19.
memilih untuk menghindari kemudaratan covid-19.
C. harusnya salat Idulfitri tetap dijalankan karena hidup dan mati
seseorang, baik karena covid-19 atau bukan sudah ditentukan.
seseorang, baik karena covid-19 atau bukan sudah ditentukan.
D. anjuran pemerintah sudah tepat karena mendahulukan kepentingan
kesehatan masyarakat umum dari pada kepentingan satu agama
saja.
kesehatan masyarakat umum dari pada kepentingan satu agama
saja.
9. Perhatikan nama-nama berikut!
(1) Ki Bagoes Hadikoesoemo
(2) Kasman Singodimedjo
(3) Muhammad Hatta
(4) Wachid Hasyim
(5) Soekarno
Nama-nama pemimpin umat Islam yang menyetujui penghapusan tujuh
kata sila pertama Pancasila demi persatuan Indonesia adalah nomor ….
kata sila pertama Pancasila demi persatuan Indonesia adalah nomor ….
A. (1), (2), dan (4) C. (1), (3), dan (5)
B. (1), (3), dan (4) D. (1), (4), dan (5)
10. Perhatikan narasi berikut!
Sore hari setelah proklasmasi kemerdekaan RI, ada aspirasi dari wilayah
timur Indonesia yang keberatan dengan kalimat “dengan kewajiban
menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Aspirasi ini pun
disampaikan kepada para pemimpin umat Islam pada saat itu. Akhirnya
para pemimpin Islam itu menyetujui dihapuskannya tujuh kata tersebut
dan diganti dengan Pancasila.
timur Indonesia yang keberatan dengan kalimat “dengan kewajiban
menjalankan syariat Islam bagi pemeluk-pemeluknya”. Aspirasi ini pun
disampaikan kepada para pemimpin umat Islam pada saat itu. Akhirnya
para pemimpin Islam itu menyetujui dihapuskannya tujuh kata tersebut
dan diganti dengan Pancasila.
Pandangan yang tepat terhadap narasi tersebut adalah bahwa kisah
tersebut ….
tersebut ….
A. merupakan kegagalan perjuangan umat Islam yang ingin menjadikan
Islam sebagai dasar negara.
Islam sebagai dasar negara.
B. menunjukkan bahwa para pemimpin umat Islam memiliki sikap
moderat dalam mengambil keputusan
moderat dalam mengambil keputusan
C. merupakan pengkhianatan masyarakat di wilayah Timur Indonesia
terhadap perjuangan umat Islam
terhadap perjuangan umat Islam
D. menunjukkan bahwa sejak awal, kepentingan umat Islam di
Indonesia selalu dikorbankan demi menghormati minoritas
Indonesia selalu dikorbankan demi menghormati minoritas
Kunci Jawaban Pilihan Ganda
1. B. (1), (2), dan (4)
2. D. idgam miṡlain dan idgam bi gunnah
3. A.
4. B. (1) dan (3)
5.D. Fatimah berbuat adil dengan mempertimbangkan keseimbangan pekerjaan laki-laki dan perempuan
6. C. 1-C, 2-A, 3-D, 4-B
7. D. Yanto sudah bersikap moderat karena tidak melupakan kewajiban salat di tengah aktivitasnya sebagai seorang pelajar
8. B. peniadaan salat Idulfitri merupakan sikap moderat umat Islam yang memilih untuk menghindari kemudaratan covid-19.
9. A. (1), (2), dan (4)
10. B. menunjukkan bahwa para pemimpin umat Islam memiliki sikap moderat dalam mengambil keputusan
II. Esai Halaman 105, 106
1. Jelaskan yang dimaksudkan dengan ummatan wasaṭan dalam Q.S. alBaqarah/2:143!
2. Bagaimana cara menjadi ummatan wasaṭan sebagaimana yang
dimaksudkan dalam Q.S. al-Baqarah/2: 143!?
dimaksudkan dalam Q.S. al-Baqarah/2: 143!?
3. Bagaimanakah hubungan antara sikap adil dan moderat? Jelaskan dan
berikan 2 contoh!
berikan 2 contoh!
4. Perhatikan ilustrasi berikut!
Andi sudah terbiasa melaksanakan puasa setiap hari senin dan kamis.
Berdasarkan seleksi yang dilakukan oleh pengurus OSIS beserta guru
pembina, Andi terpilih menjadi anggota regu gerak jalan. Waktu latihan
sudah diputuskan empat kali dalam satu minggu, yaitu senin, rabu,
kamis, dan sabtu. Tentu saja ini menjadi suatu dilema bagi Andi. Apakah
ia tetap akan menjalankan puasa ataukah tidak pada saat latihan.
Berdasarkan seleksi yang dilakukan oleh pengurus OSIS beserta guru
pembina, Andi terpilih menjadi anggota regu gerak jalan. Waktu latihan
sudah diputuskan empat kali dalam satu minggu, yaitu senin, rabu,
kamis, dan sabtu. Tentu saja ini menjadi suatu dilema bagi Andi. Apakah
ia tetap akan menjalankan puasa ataukah tidak pada saat latihan.
Bagaimana pendapatmu, sikap moderat seperti apakah yang bisa diambil
oleh Andi?
oleh Andi?
5. Perhatikan ilustrasi berikut!
Asti sudah terbiasa mengenakan jilbab semenjak kelas 7 SMP. Saat ia
naik kelas 8, Asti lolos seleksi grup vokal yang diselenggarakan oleh
sekolahnya. Grup vokal itu terdiri dari 5 orang. Kebetulan hanya Asti
yang mengenakan jilbab. Pelatih grup sempat menanyakan apakah Asti
akan tetap mengenakan jilbabnya dalam penampilan grup. Asti pun
merasa dalam dilema. Ia sangat senang bisa masuk grup vokal. Tapi ia
merasa berbeda karena mengenakan jilbab sendiri. Ia semakin bingung
karena ada pertanyaan tentang dari pelatihnya.
Bagaimana pendapatmu, sikap moderat seperti apakah yanng bisa
diambil oleh Asti?
naik kelas 8, Asti lolos seleksi grup vokal yang diselenggarakan oleh
sekolahnya. Grup vokal itu terdiri dari 5 orang. Kebetulan hanya Asti
yang mengenakan jilbab. Pelatih grup sempat menanyakan apakah Asti
akan tetap mengenakan jilbabnya dalam penampilan grup. Asti pun
merasa dalam dilema. Ia sangat senang bisa masuk grup vokal. Tapi ia
merasa berbeda karena mengenakan jilbab sendiri. Ia semakin bingung
karena ada pertanyaan tentang dari pelatihnya.
Bagaimana pendapatmu, sikap moderat seperti apakah yanng bisa
diambil oleh Asti?
Kunci Jawaban :
1. kalimat “ummatan wasaṭan” yang berarti umat pertengahan, dan Allah
SWT menyatakan bahwa Kami telah menjadikan kamu (umat Islam) ”umat
pertengahan”. Ayat ini menunjukkan bahwa ajaran Islam bersifat wasath
(moderat), sehingga umat yang mengamalkan ajaran islam adalah umat
moderat.
SWT menyatakan bahwa Kami telah menjadikan kamu (umat Islam) ”umat
pertengahan”. Ayat ini menunjukkan bahwa ajaran Islam bersifat wasath
(moderat), sehingga umat yang mengamalkan ajaran islam adalah umat
moderat.
2. Dalam Tafsir Lengkap Kemenag pada Qur’an Kemenag in Word ada
dua sifat yang digambarkan melekat pada ummatan wasaṭan. Pertama,
ummatan wasaṭan digambarkan sebagai umat yang berlaku adil dengan
senantiasa menegakkan keadilan dan kebenaran serta membela yang hak
dan melenyapkan yang batil. Kedua, ummatan wasaṭan digambarkan sebagai
umat yang berada di posisi tengah antara orang-orang yang mementingkan
keduniaan dalam kehidupannya dan orang-orang yang mementingkan
akhirat saja.
dua sifat yang digambarkan melekat pada ummatan wasaṭan. Pertama,
ummatan wasaṭan digambarkan sebagai umat yang berlaku adil dengan
senantiasa menegakkan keadilan dan kebenaran serta membela yang hak
dan melenyapkan yang batil. Kedua, ummatan wasaṭan digambarkan sebagai
umat yang berada di posisi tengah antara orang-orang yang mementingkan
keduniaan dalam kehidupannya dan orang-orang yang mementingkan
akhirat saja.
a. Umat yang adil
b. Umat yang moderat
3. adil dan moderat memiliki keterkaitan makna
yang sangat erat. Seseorang yang memiliki sifat moderat ia akan berlaku
adil. Seorang moderat akan menempatkan urusan dunia dan akhirat secara
seimbang dan proporsional. Sepenting apapun urusan dunia, ia tidak akan
melupakan akhirat. Misalnya pada saat kegiatan OSIS atau kepanduan di
luar sekolah, seorang siswa muslim yang moderat tidak akan melalaikan
kewajiban untuk menjalankan salat lima waktu.
yang sangat erat. Seseorang yang memiliki sifat moderat ia akan berlaku
adil. Seorang moderat akan menempatkan urusan dunia dan akhirat secara
seimbang dan proporsional. Sepenting apapun urusan dunia, ia tidak akan
melupakan akhirat. Misalnya pada saat kegiatan OSIS atau kepanduan di
luar sekolah, seorang siswa muslim yang moderat tidak akan melalaikan
kewajiban untuk menjalankan salat lima waktu.
4. Seorang moderat akan menempatkan urusan dunia dan akhirat secara seimbang dan proporsional. Sepenting apapun urusan dunia, ia tidak akan melupakan akhirat.
5. Hijab adalah kewajiban seorang muslim, seorang moderat akan menempatkan urusan dunia dan akhirat secara seimbang dan proporsional. Sepenting apapun urusan dunia, ia tidak akan melupakan akhirat.